educacion a distancia
EDUCACIÓN, CIENCIA Y TECNOLOGÍA
Si se define la educación como un largo proceso de perfeccionamiento intencional, orientado por la influencia sistematizada del educador dentro de un contexto socio-cultural, podríamos afirmar que la educación en estos momentos debería estar necesariamente ligada al desarrollo tecnológico. Desde luego, los procesos de culturización son asumidos por las instituciones educativas, pero también por las propias sociedades en sentido genérico.
Aunque la familia continúa desempeñando un importante papel, la influencia de las tecnologías de la información es cada vez mayor. Mientras que éstas ganan prestigio, la escuela pierde relevancia social, cultural y su identidad se desdibuja en medio de una amplia oferta de productos con el consiguiente ensanchamiento de la brecha entre la educación formal y la informal.
A pesar de que vemos que la tecnología va cambiando, muchos ámbitos de nuestro entorno (Casas, carros, oficinas. Entre otros.), difícilmente ésta nos ha servido para cambiar el discurso sobre la enseñanza. En efecto, raramente la tecnología se ha integrado en la estructura del método educativo, en lo que hay que enseñar y cómo hacerlo. O al menos, con la intensidad que quisiéramos.
La tecnología casi no ha entrado en el sistema educativo formal. Cuando lo ha hecho, ha sido tímidamente sin alterar la esencia de los procesos tradicionales. Se impone una reflexión sobre el porqué, ante este cambio social y culturalmente relevante en el que las nuevas tecnologías y medios de comunicación social ocupan un papel fundamental, la escuela permanece inamovible.
Los profesores deben empezar a plantearse el papel de las tecnologías de la información en los procesos curriculares. Asimismo, deben estar dispuesto a redefinir sus roles docentes lo que siempre supone un riesgo que es inevitable correr. La tecnología puede colaborar activamente en los procesos de cambio generados en el propio sistema educativo. Su integración debe partir de las propias posibilidades de ésta y del reconocimiento de la trascendencia de las personas implicadas en todo proceso educativo. Ésa es una de las claves de la transformación del sistema.
La escuela, en los recursos que adopta, refleja los parámetros de la sociedad que los desarrolla, la cual por naturaleza trata de perpetuar una determinada cultura. Así, la escuela se convierte en un instrumento social para transmitir determinados valores y modos de actuación. La escuela siempre ha de nadar a contracorriente, oponiendo los medios grupales a los medios de masas, permitiendo la elaboración de mensajes abiertos en los que participen todos los sujetos, fomentando la creatividad, generando experiencias compartidas y contextualizadas, permitiendo la expresión libre de los miembros de los grupos que se educan, educando en la diversidad, trabajando para conseguir una sociedad igualitaria, democrática y libre.
En este contexto, la tecnología ha de estar atenta a las necesidades formativas de los profesionales de la educación, así como a las necesidades educativas de los estudiantes, dando respuesta a las situaciones educativas diferenciales y especiales. En esta respuesta debe implicarse la sociedad desde la perspectiva pública del servicio social que el estado debe procurar en cuanto a la prestación de un buen proceso educativo. Por su parte, los educadores han de profundizar en la comprensión del mundo en el que vive, los procesos de cambios tecnológicos y sociales, para tratar de adaptar las instituciones educativas a las condiciones de los nuevos tiempos, mejorarlas y aumentar su calidad.
Autor: Ing. Nelson Pérez
E-mail: nelsonperez@hotmail.com
1).- Leído el documento, haga un abordaje interpretativo desde una óptica socio-educativa.
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del.icio.us
La Educacion; se basa, mas que todo en enseñarle a los niños solo lo que a segun los profesores creen que es conbeniente para ellos, muchos profesores no se preocupan por los problemas o la deficiencia que puedan tener los alumnos a la hora de recibir el poco conocimiento que los educadores le brindan, los mismos hoy en dia deben profundizarse un poco mas con sus alumnos, deben de tratarlos con igualdad a todos independientemente de que uno sea de clase baja, media o alta, todos somos iguales y merecemos el mismo trato, respeto y la mas minima atencion. Ya que la enseñanza que se le brinda a esos niños se vera reflejada en la sociedad, en las calles, en sus hogares y mientras los niños toman un prestigio por ser hijos de papi y mami (de clase media o alta) en muchos hogares de familia(de clase baja) desprestigian ola institucion por inequiedad y desigualdad.
Maria Celeste Rodriguez C.I # 17 248629 semestre (2) de Educacion Integral turno tarde seccion \ | 15-10-2008 - 15:08:16 GMT 1 #
La tecnología avanza la educacion venezolana
Ésta nos ha servido para cambiar el discurso sobre la enseñanza. La tecnología casi no ha entrado en el sistema educativo formal, la tecnología puede colaborar activamente en los procesos de cambio generados en el propio sistema educativo, ésa es una de las claves de la transformación del sistema. Para tratar de adaptar las instituciones educativas en situaciones educativas diferenciales y especiales, para tratar o mejorar un buen proceso educativo.
javier ramirez | 16-10-2008 - 04:33:15 GMT 1 #
Los profesores deben empezar a plantearse el papel de las tecnologías de la información en los procesos curriculares.
La tecnología educativa es una actividad social centrada en el saber hacer que, mediante el uso racional, organizado, planificado y creativo de los recursos materiales y la información propios de un grupo humano, en una cierta época, brinda respuesta a las necesidades y a las demandas sociales en lo que respecta a la producción, distribución y uso de bienes, procesos y servicios.
aurimar ochoa | 16-10-2008 - 05:04:56 GMT 1 #
buenos dias profesoras soy aracelis jimenez y este es mi comentario sobre la lectura sobre la educacion.
LA EDUCACION es el arte de enseñar , crear ,orientar facilitar en todo momento el conocimiento posible para que no halla deserccion estudantil de tal modo se ha implementado la tecnologia como base de enseñanza educativa cambiando de un un modelo teorico a uno practico lo genera un proceso de cambio importante para el educando permitiendo asi una educacion autodidactica.
dentro de esta perspectiva la educacion engloba todo desde la casa hasta la escuela sabemos todos que tenemos dos clase de educacion una formal y otra informal(la formal es la que resivimos en la escuela demto de un ambiente totalmente educacional ya que impartimos valos .conocimiento.y formanos al nuevo educando yla no formal es que resivimos en la calle mediante la experiencia.
esta es mi respuesta sobre la lectura.y que DIOS me la bendiga y que pase un muy buen fin de semana.
aracelis jimenez educacion integral seccion f del 2ª semestre | 18-10-2008 - 18:02:04 GMT 1 #
BUENAS NOCHES PROFESORA ES MERCEDES ORTIZ SECCION " F " DE LA TARDE EDUCACION INTEGRAL
Segun la lectura podriamos definir La Educacion como ; El proceso social mediante el cual se transmiten y preservan los valores y productos culturales , con el fin de que estos se vean enriquecidos y procuren una mejor forma de vida para la sociedad en general y para el individuo en particular,la educacion varia de acuerdo a la concepcion que del mundo y del hombre tenga cada grupo social,de hecho la educacion parte desde casa asta llegar a las escuelas con la ayuda de los avances tecnologicos, para asi orientarnos a una educacion superior de excelente calidad y poder ayudar a esas personas que le a faltado los recursos necesarios pra ir a una escuela o universidad, nosotros como proximos educadores tenemos que estar preparados, sesibilizados y sobre todo humanizados lo sufiente como para dar sin recibir y ayudar a APRENDER APRENDER que es lo que necesitamos en nuestro pais.
Profe esta es mi opinion muy particular sobre la lectura . Saludos y esperemos el viernes si podamos vernos Besos
mercedes ortiz | 19-10-2008 - 04:26:45 GMT 1 #